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随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物、安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于________教育。(1.0)

A. 控制式
B. 补偿式
C. 发展式
D. 融合式

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老王因急性心肌梗塞住进监护病房,经医护人员全力抢救,暂时转危为安。近日,老王 病情不稳定,心情沮丧,没有食欲,影响了治疗。因此,医生请社会工作者小赵前来协助 工作。面对老王的情况,小赵首先应采取的措施是( )。(1.0)

A. 与营养科联系,为老王提供特殊餐饮
B. 召开家庭会议,商讨老王的照顾事宜
C. 舒缓老王情绪,促进其对疾病治疗的适应
D. 介绍老王参与患者小组活动,增进其与病友的互动

社会工作者小李正在为心身疾病患者制订减压小组工作方案,督导者老张提醒小李,在 小组中除了要安排转化患者不良情绪、改变他们的不合理认知等内容之外,还应安排( )加以配合。(1.0)

A. 果敢训练
B. 敏感性训练
C. 放松训练
D. 沟通技巧训练

某汽车组装厂技术升级换代,部分工人需要转岗,其中一些青年工人因缺少新技能,担心未来没有合适的岗位,感到焦虑和送茫,企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作,引导组员了解社会发展趋势,树立“大局意识”,通过角色扮演等小组体验方式,使组员能有效运用周围环境资源,明确自我发展的优势与面临的困难,进行自我规划与决策,顺利实现转岗,小袁开展的小组工作类型是()(1.0)

A. 压力管理小组
B. 生涯探索小组
C. 情绪舒缓小组
D. 技能教育小组

煤矿工人老王患有砂肺病多年,呼吸困难,身体虚弱,丧失了劳动能力。老王要求企业 支付医疗费用和营养费,但遭拒绝,于是老王向社会工作者小马求助。小马在制订服务方 案时,宜设定的工作目标是( )。(1.0)

A. 协调劳资冲突
B. 提升老王的身体素质
C. 协助老王平衡工作和生活
D. 为老王提供职业生涯规划服务

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