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( )是指受过游戏治疗专业训练的治疗师,训练儿童的父母成为治疗师的代理者,使其成为替代治疗师,让儿童的父母在家中对儿童进行治疗,通过亲子游戏和互动更有效地解决儿童的心理与行为问题,并接受治疗师督导的一种独特治疗方法。

A. 关系游戏治疗
B. 亲子游戏治疗
C. 认知游戏治疗
D. 人本主义游戏治疗

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最早的亲子游戏治疗模式由美国的路易丝.格恩尼提出( )个月的治疗模式。

A. 6~9
B. 5
C. 10
D. 12

在以( )的游戏治疗的过程中,治疗师秉承积极的治疗关系、具有治疗力量的理念,努力创立安全、尊重、接纳、信赖、自由的情感氛围,通过无条件的积极关注建立起与孩子的良好治疗关系。

A. 教师为中心
B. 治疗者为中心
C. 家长为中心
D. 儿童为中心

( )不是纯粹的幼儿游戏活动,而是通过游戏活动让幼儿有心理体验和心理训练的机会,达到教师有目的有针对性地对幼儿心理发展进行引导。

A. 心理健康教育活动
B. 心理治疗活动
C. 游戏治疗活动
D. 访谈教育活动

游戏对儿童发展所起的四种( )功能,可以揭示游戏治疗的机理。

A. 生物性功能
B. 个体内功能
C. 人际间功能
D. 社会文化功能