“统计与概率”的教育价值体现在哪几个方面?
A. 感受数学联系生活
B. 提高解决问题能力
C. 形成科学的世界观
D. 培养学生学习兴趣
在统计学中有哪些统计图?( )
A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
D. 柱形统计图
数学心智技能的学习过程有哪些？
A. 认知阶段
B. 示范、模仿阶段
C. 有意识的言语阶段
D. 无意识的内部言语阶段
数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述；过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。
A. 对
B. 错
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