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李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵,婆媳关系紧张,李奶奶对此很苦恼,希望 得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要,帮助李奶奶识别和善用环境 中的积极因素,小王应做的是( )。(1.0)
张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察到,小花一直低着头不说话,都是张老师在替她回答问题。 上述案例中,小花属于( )的服务对象。(1.0)
初二学生小强经常与同学吵架,老师为此批评过他很多次,小强说自己知道不应该这样做,但就是管不住自己。为了帮助小强,社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是( )。(1.0)
刘先生失业后,一家人依靠“低保金”生活。为帮助刘先生一家,社会工作者小侯做了 下列工作:与刘先生和刘太太进行了面谈,询问他们失业后的生活情况,倾听他们对目前 生活处境的感受;了解刘先生和刘太太的教育背景、专长和再就业经历;向居委会和刘先 生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作服务过程中( )阶段应完成的任务。(1.0)
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