初二学生小强经常与同学吵架,老师为此批评过他很多次,小强说自己知道不应该这样做,但就是管不住自己。为了帮助小强,社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是( )。(1.0)
A. 降低情绪失控的频次
B. 记录与同学争吵的次数
C. 减少与同学争吵的次数
D. 增加与同学心平气和沟通的次数
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刘先生失业后,一家人依靠“低保金”生活。为帮助刘先生一家,社会工作者小侯做了 下列工作:与刘先生和刘太太进行了面谈,询问他们失业后的生活情况,倾听他们对目前 生活处境的感受;了解刘先生和刘太太的教育背景、专长和再就业经历;向居委会和刘先 生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作服务过程中( )阶段应完成的任务。(1.0)
A. 接案
B. 预估
C. 计划
D. 介入
王女士因为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼,向社会工作者老李抱怨说:“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的,平时也没少给她零花钱,但她还是拿别人的东西,怎么管都不行。”为了解王女士的问题,老李下列回应中属于事实性沟通的是( )。(1.0)
A. “我能理解您的苦恼。”
B. “您觉得自己有什么资源可以帮助女儿?”
C. “您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变?”
D. “您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么?”
社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案,计划接下来的 3 个月内定期对小秦 进行电话回访。小王的上述工作安排属于( )。(1.0)
A. 跟进服务
B. 成效评估
C. 情绪安抚
D. 服务咨询
小张夫妇结婚多年未育,向儿童福利院提出收养儿童的申请。为审核其资格,社会工作 者小郑负责对小张夫妇进行家庭评估。评估时,小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇 ( )。(1.0)
A. 家庭育儿能力和条件
B. 是否知晓收养儿童的手续
C. 希望收养多大年龄的儿童
D. 是否知晓收养家庭的权利