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教师聘任制的本质是使教师与学校具有平等的合同关系。（)

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个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于促进个人理智的发展。（)

高等学校决策权利机构主要有：董事会、校务委员会、学术委员会。（)

高等教育的本质属性包括：身心成熟性、高等专业性、复杂精神性。（)

社会实践活动的根本目的在于培养学生。（)