如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明()。
A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B. 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C. 遗传素质具有可塑性
D. 遗传素质决定人发展的最终结果
教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一特征？（）
A. 阶级性
B. 生产性
C. 目的性
D. 相对独立性
人的发展既体现量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的而态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）
A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体能动性
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