幼儿加减运算能力发展的一般点是：幼儿学习减法要难于加法。
查看答案
幼儿加减运算能力发展的一般点是：学习加大数、减大数问题难于加小数、减小数问题。
A. 对
B. 错
幼儿加减运算能力发展的一般点是：幼儿理解口述应用题难于算式题。
A. 对
B. 错
幼儿加减运算能力发展的一般点是：幼儿在运算遇到困难时，还会返回到扳手指头逐一计数的水平。
A. 对
B. 错
幼儿10以内加减运算涉及的“核心经验”有：
A. 给一个集合添加物体能使集合变大（组合），而拿走一些物体则使集合变小（分解）。
B. 可以根据数量的属性来进行集合比较，还可以根据多、少、相等来进行排序。
C. 可以根据需要对数量进行连加或连减运算。
D. 一定数量的物体（整体）可以分成几个相等或不相等的部分，这几个部分又可以合成一个整体。
微信支付 
支付宝支付