A. 有相关的实证研究工作紧随其后 B. 是随意的猜测 C. 有一定的理论准备 D. 有一定的观察的根据
A. 不能对与原假说不同的观察结果不进行讨论和反思 B. 注意对研究设计和结果的反思 C. 假说教学要循序渐进 D. 假说要有一定的根据