体育课程目标为()提供依据
A. 体育课程内容和教学方法的选择
B. 体育课程和教学活动的组织
C. 体育课程评价和教学评价
D. 课外体育活动
在小学生的体育兴趣还没有趋于定向的阶段,加强对体育兴趣和爱好的培养,有利于小学生终身体育的形成。学校应积极引导学生在学校确定的范围内,自主选择一些项目作为运动技能学习的重点内容。( )
A. 对
B. 错
在体育课程与教学目标制定过程中可以不考虑课程教学的可操作性和可观察性。
A. 对
B. 错
《体育与健康》教学改革指导纲要(试行)强调丰富评价内容,倡导开展多元性评价,打破以往只对运动技术、体质健康等某一方面的评价,更加注重“知识、能力、行为、健康”综合评价指标体系的建立。( )
A. 对
B. 错