题目内容

教师表扬学生要适时、适度、适性。()

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

师生交往中，理解学生就是要认同学生的行为和看法。()

板书实际上是“微型教案”。()

情感态度价值观目标隐藏在知识与能力、过程与方法目标中，是隐性的，说课时不必说出来。()

科研是我们每位教师份内的事，是每位教师心灵深处的需要。()