A. 教学效率 B. 知识的系统性 C. 集体教育 D. 尊重差异
A. 自主学习 B. 探究学习 C. 合作学习 D. 接受式学习
A. 教师教完内容 B. 教师教得认真 C. 学生获得发展 D. 教师超纲教学
A. 教育方针 B. 课程计划 C. 课程标准 D. 教科书
A. 心理准备阶段 B. 巩固知识阶段 C. 理解知识阶段 D. 运用知识阶段