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贫困是（)问题，而不仅仅是教育问题。

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（)是形成主观幸福感的唯一重要因素。

目的的讨论和教育的关系正如（)与民主的关系一样。

对教育目的进行有力探讨的失误标志着我们正迈向（)和高危考试的运动。

（)对于公民资格和个人幸福来说都是必要的。