我国提出“人的发展”的教育目的,其理论基础来源于( )。
A. 马克思
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 雅斯贝尔斯
在发展教育的组成部分中起导向作用的是( )。
A. 智育
B. 体育
C. 美育
D. 德育
我国教育目的确立是依据马克思的( )。
A. 生产力学说
B. 关于人的发展学说
C. 剩余价值学说
D. 劳动力价值学说
在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女教育平等,允许初等小学男女同校的学制是( )。
A. .癸卯学制
B. 壬寅学制
C. 壬戌学制
D. 壬子癸丑学制