一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试，这是运用了（）
A. 范例法
B. 游戏法
C. 观察法
D. 操作法
教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片。此例运用了（ ）
A. 演示法
B. 练习法
C. 记录法
D. 讨论法
语言类活动方法的特点是（）。
A. 便于发挥幼儿的主体作用
B. 幼儿园教育活动中不经常用的一种方法
C. 便于发挥教师的主导作用
D. 不利于幼儿在较短的时间内获得系统完整的知识
教师让幼儿摸一摸，尝一尝，认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）
A. 讲解法
B. 观察法
C. 范例法
D. 谈话法
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