题目内容

一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试，这是运用了（）

A. 范例法
B. 游戏法
C. 观察法
D. 操作法

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教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片。此例运用了（）

A. 演示法
B. 练习法
C. 记录法
D. 讨论法

语言类活动方法的特点是（）。

A. 便于发挥幼儿的主体作用
B. 幼儿园教育活动中不经常用的一种方法
C. 便于发挥教师的主导作用
D. 不利于幼儿在较短的时间内获得系统完整的知识

教师让幼儿摸一摸，尝一尝，认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）

A. 讲解法
B. 观察法
C. 范例法
D. 谈话法

教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。此教学活动片段运用了（）

A. 示范法
B. 演示法
C. 范例法
D. 欣赏法