看到某件物品时常被其惯用的用途所束缚，很难想到它别的方面的用途。这种现象被称为（）
A. 习惯
B. 定型
C. 定向
D. 功能固着
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研究表明，识记效果好、比较经济的学习程度为（）
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习的类型可分为（）
A. 概念学习
B. 命题学习
C. 操作学习
D. 符号学习
“因材施教”要求教育必须符合人发展的（）
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性
小学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）
A. 经典条件反射
B. 操作条件反射
C. 联结反应
D. 习惯成自然
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