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我国初中阶段以分科课程为主，综合课程为辅的新课程结构，并且积极倡导各地选择分科课程（）

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“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）

A. 获得
B. 消退
C. 刺激分化
D. 刺激泛化

下列根据实施教学评价的时机不同分类的是（）

A. 准备性评价
B. 形成性评价
C. 过程性评价
D. 总结性评价

造就全面发展的人的重要途径和方法是（）

A. 加强发展现代教育科学
B. 教育与生产劳动相结合
C. 大力开展网络教育
D. 高等学校不断扩招

教育心理学的创始人（）

A. 华生
B. 冯特
C. 桑代克
D. 苛勒