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通过观察人注意的外部表现,完全可以准确客观地判断其内部的注意状态。

A. 对
B. 错

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注意的分配和注意的分散其实并没有太大的区别。

A. 对
B. 错

注意的转移要受注意原来紧张度的影响。

A. 对
B. 错

注意的稳定性与注意对象的特征有关。

A. 对
B. 错

教师的教学方法与维持学生的注意无关。

A. 对
B. 错

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