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()是听力残疾儿童教育中的重要辅助设备，泛指一切有助于听力残疾者改善听觉障碍，进而提高与他人会话交际能力的工具、设备、装置和仪器等。

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()是用手指代替字母，按照汉语拼音方案拼打成普通话，是听觉障碍者学习发音、口语、识字的极有用处的辅助工具。

()指由于各种原因导致双耳听力丧失或听力残疾，听不到或听不清周围环境的声音，从而难以同一般人进行正常的语言交往活动。

视力残疾儿童的教育属于()是九年义务教育的组成部分。

在注意力方面，注意力缺陷多动症的儿童注意力的广度与持久性十分有限。()