在助听器选配实习带教方法中，()是关于要学员作出决策或是解决问题的真实或假设情况说明，可短可长。学员单独或者分组讨论分析作出决策或解决问题。
A. 课堂讲授法
B. 分组讨论法
C. 角色扮演法
D. 游戏法
E. 案例分析法
下列不属于听性脑干反应测试项目实习带教任务的是()。
A. 听性脑干反应测试的原理、仪器
B. 临床上听性脑干反应的主要测量参数(潜伏期、阈值、振幅等)
C. 听性脑干反应测试方法(刺激声、分析时间、电极放置、掩蔽等)
D. 正常人听性脑干反应初始频率和参考值
E. 影响听性脑干反应测试的因素(受试者、刺激声、测试步骤等)
在助听器选配实习带教方法中，()要求教师对所示范操作的工作任务能够熟练地完成。
A. 课堂讲授法
B. 分组讨论法
C. 角色扮渍法
D. 示范操作法
E. 案例分析法
在选择助听器降噪功能种类时，听力损失较轻的患者可以开启()。
A. 静音系统
B. 风噪声管理系统
C. 净噪系统
D. 多维自适应方向性系统
E. 低音增强系统
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