题目内容

智力落后儿童的测查与鉴别要由谁进行( )

A. 教师
B. 幼儿园或学校领导
C. 专业人员
D. 所有这些人员

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在智力落后儿童的早期干预中,教育训练内容上应融合认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体,反映的是什么原则( )

A. 反复性
B. 整合性
C. 量力性
D. 个别性

游戏治疗中,家长的观点不正确是( )

A. 要多陪孩子玩耍
B. 应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
C. 应为孩子创设交往环境
D. 不应主动参与

在概念上,智力障碍儿童是指在下列哪期儿童的智力明显低于同龄儿童的平均正常水平,并有明显的社会适应障碍的儿童( )

A. 婴儿时期
B. 发育期内0-18岁
C. 婴幼儿时期
D. 少年时期

不符合智力障碍儿童个别化教育原则的是( )

A. 强调障碍儿童的共同特征
B. 重视评估每个智障儿童的发展潜能
C. 充分考虑智障儿童之间及其个体不同方面的差异
D. 确定每位智障儿童的特殊教育并制定个别化教育计划