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《标准2011年版》规定的义务教育阶段数学课程的总目标中,要求学生能够掌握基础数学知识,基本的数学技能,基本的数学思想以及基本的活动经验。

A. 对
B. 错

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小学数学内容的基础性是指小学数学知识我们以后学习数学的铺垫和基石。

A. 对
B. 错

数学经验转向生活经验的转化过程是数学抽象过程。

A. 对
B. 错

教学过程设计是一个以系统方法为指导,以传授学生有效学习方法为目的的开放系统。

A. 对
B. 错

在教学设计过程中,教师一定要以自身为主体,给学生充分的发言权,要去了解他们,回应他们。

A. 对
B. 错