游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富有特色的典型角色动作(如转方向盘)，来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于( )
A. 机能性角色
B. 互补性角色
C. 想象的角色
D. 虚幻性角色
在“食堂”角色游戏中，教师当食品卫尘检查员，来到食堂检查卫生，指出了食堂杂乱现象，扮演食堂服务员的儿童接受了意见，搞起了卫生。这种游戏指导的方式称为( )
A. 平行游戏指导
B. 共同游戏指导
C. 旁观者指导
D. 非言语指导
儿童相互模仿，操作相同或相近的玩具，但是相互间没有交流，这种游戏形式属于（ ）。
A. 独自游戏
B. 联合游戏
C. 无所用心的游戏
D. 平行游戏
作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为( )
A. 本体性游戏
B. 过程性游戏
C. 结果性游戏
D. 工具性游戏
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