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先天与后天相互作用论者以__________的认知相互作用论为理论基础,认为儿童的语言发展是和之间相互作用的结果。

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听说游戏为儿童提供一种,使儿童在中按一定练习口头语言,培养儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的和 能力。

学前儿童语言教育的原则:面向,发挥儿童学习语言的,加强语言教育与其他领域的联系。

日常生活中的语言交往,自由游戏中的语言交往,其他领域活动中的语言交往,随即渗透在日常生活环节中的语言学习,都属于渗透的语言教育内容。它的核心是促进幼儿与教师、同伴之间的有效言语交流。()

A. 对
B. 错

渗透的语言教育内容的核心,是促进儿童与教师、同伴之间的有效言语交流。从某种意义上说,渗透的语言教育内容更加重要。( )

A. 对
B. 错

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