题目内容

促进行动属于( )

A. 探索阶段目标
B. 领悟阶段目标
C. 行动阶段目标
D. 维持阶段目标

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

行动阶段目标为 ( )

A. 进一步巩固咨访关系
B. 促进当事人的行动
C. 鼓励当事人探索
D. 促进来访者的觉察和领悟

在操作条件反射中,使个体的行为增加的类型是( )

A. 强化
B. 消退
C. 惩罚
D. 塑造

在教授初学者助人技术时,我们有意识地将助人过程涉及的技术进行拆解,使初学者逐一进行练习、并对其练习的结果进行反馈,从而使他们熟悉并掌握这些技术,这个过程所应用的原理是( )

A. 正强化
B. 消退
C. 惩罚
D. 塑造

某学生在安排自己的学习时,每完成一个小的学习任务,都会起身走一走,呼吸一下新鲜空气,这种安排的原理,从操作条件反射的角度看,属于( )

A. 强化
B. 消退
C. 惩罚
D. 塑造