从学习结果看，接受式学习主要在于将所学材料()、接受或理解，不倡导学习者有偏离特定知识的创新性发现。
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饱满的热情、坚韧的意志、坚定的()可以使学生始终处于一种积极的、能动的学习状态之中，从而推动着学习活动的进程和学习目标的实现。
A. 信心
B. 决心
C. 品质
D. 信念
课程资源就是课程与()的来源，包括所有对课程和教学有用的物质和人力。
A. 教学资源
B. 教学信息
C. 教学内容
D. 教学方法
学校课程资源开发和创造的主体是()。
A. 教师
B. 学生
C. 教师和学生
D. 校长和教师
学生作为教学活动的认识主体，主动参与学习可以在各种主客观因素的共同作用下促进学生积累知识和技能，从而更有效促进其()的发展。
A. 想象力
B. 思维过程
C. 创新活动
D. 认知过程
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