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对“学生课堂知识不能搬家”现象最准确的表述是()

A. 陈述性知识掌握不牢固
B. 程序性知识练习不够
C. 概念获得障碍
D. 学习迁移能力差

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由于其教育评价理论的卓越贡献,被称为当代教育评价之父的是()

A. 斯克里芬
B. 泰勒
C. 夸美纽斯
D. 布鲁纳

新入职教师关注的焦点是提高学生成绩()

教师从自身优势和特点出发,根据时代、社会要求和学校发展愿景作出的,能促进自己有计划地可持续发展的预期性,系统性的自我设计和安排,称为()

A. 教师角色定位
B. 教师职业认同
C. 教师职业生涯规划
D. 教师职业适应

下列属于自我提高的驱力是()

A. 赢得地位与尊严
B. 同学的认可
C. 家长奖励
D. 教师夸奖

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