题目内容

诊断性评价的主要功能有（）

A. 为学生的学习定步调
B. 检查学生学习的准备程度
C. 为计划的有效实施提供信息
D. 辨别造成学生学习困难的原因

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A. 互尊
B. 互助
C. 互让
D. 互谅

A. 学习过程是儿童全人格整体参与的过程，是理智与情感、思维与行动的融合过程
B. 课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要，能促进儿童积极主动的学习
C. 能有效的沟通教育与生活、儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系
D. 有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发展

A. 平等自愿原则
B. 民主公开原则
C. 协商一致原则
D. 诚实信用原则

A. 教师主导作用与学生主体作用相结合
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 间接经验与直接经验相结合
D. 传授知识与思想教育相统一