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1926年,日本文部省制定颁布了日本第一部较为完整而有独立的学前教育法令——《幼稚园令》及实施规则。()

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德国巴乌利美保育所作为德国最早的幼儿保育和教育设施,成为德国学前教育史上光辉的一页。()

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夸美纽斯认为真的工具常会给孩子带来危险,所以必须找些玩具以代替真的玩具。()

美国著名心理学家格塞尔进行了同卵双生子爬梯实验,并得出结论:在儿童生理成熟之前的早期训练对于最终的结果没有多大的作用,而一旦生理成熟,训练就能起到事半功倍的效果。()

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