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根据菲德勒的模型,任务结构是管理者无法影响的,所以管理者应当努力对任务结构加以辨识。()

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组织结构的重要性随着组织活动内容的复杂和人数的增加而不断提高。()

管理者领导的下属数量称为管理幅度。()

对员工的培训教育也是一种激励手段。()

管理者的责任不能随着权力的下放而相应全部地转移给下级。()

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