（2007年考研311单选题6）在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平这反映人的身心发展具有
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不均衡性
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（2008年考研311单选题5）一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功这表明人的发展具有
A. 顺序性
B. 可逆性
C. 模仿期
D. 关键期
（2008年考研311单选题6）马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是
A. 环境影响
B. 教育作用
C. 内在因素
D. 实践活动
（2009年考研311单选题2）人的发展总是受到社会的制约，这意味着
A. 教育要坚持社会本位的价值取向
B. 教育要充分考虑社会发展的需要
C. 教育目的的确定不应从个人出发
D. 教育要为社会生活做准备
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