题目内容

暗示是人们为了某种目的，通过交往中的语言、手势、表情、行动或某种符号，用含蓄的、间接的方式发出一定的信息，使他人接受所示意的观点、意见，或按所示意的方式进行活动。常见的情形有两种：一种是暗示者有意识地把某种信息直接提供给受暗示者，使他迅速而无意识地加以接受；另一种暗示信息来自自身内部，自己对自己发出刺激信息，影响自己对某事物的认知、情绪、意志和行为。根据上述定义，下列哪项不符合暗示这一个概念（）

A. 望梅止渴
B. 草木皆兵
C. 杯弓蛇影
D. 栉风沐雨

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A. 为学生的学习定步调
B. 检查学生学习的准备程度
C. 为计划的有效实施提供信息
D. 辨别造成学生学习困难的原因

A. 互尊
B. 互助
C. 互让
D. 互谅

A. 学习过程是儿童全人格整体参与的过程，是理智与情感、思维与行动的融合过程
B. 课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要，能促进儿童积极主动的学习
C. 能有效的沟通教育与生活、儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系
D. 有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发展