杜威否定了科目本位式的传统课程，设计了以学生直接经验为主的活动课程，具有顺应时代的积极意义。()
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1962年，以乌索娃为首，在洛万诺夫协助下，前苏联制定了《托儿所—幼儿园统一教学大纲》，这是世界上第一部综合婴幼儿教育的大纲。()
1926年，日本文部省制定颁布了日本第一部较为完整而有独立的学前教育法令——《幼稚园令》及实施规则。()
德国巴乌利美保育所作为德国最早的幼儿保育和教育设施，成为德国学前教育史上光辉的一页。()
光谱方案采取的主要活动形式有：在教室里设立学习中心、与社区如儿童博物馆联合、实行导师制等。()
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