题目内容

在学校课程的设计过程中，课程设计者必须完成的工作是()。

A. 整体学校教育经验的设计
B. 课程中教育经验的明确
C. 课程界限的限定
D. A+B+C

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研究性学习即从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似学术(或科学)研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息收集与处理、()等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。

A. 表达与交流
B. 讨论与交流
C. 合作与讨论
D. 表达与合作

接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和()接受学习三种类型。

A. 主动性
B. 能动性
C. 创造性
D. 有意义

主动参与式学习是对接受式学习的补充和超越，它有利于学生掌握丰富的知识和技能，促进其认知过程发展;有利于获得良好的情感体验;有利于学生各种能力的发展和各种()的培养。

A. 非智力因素
B. 创新能力
C. 情感因素
D. 智力因素

从学习结果看，接受式学习主要在于将所学材料()、接受或理解，不倡导学习者有偏离特定知识的创新性发现。

A. 外化
B. 内化
C. 消化
D. 认识