引导式教育中的基本动作模式包括哪些
A. 中线对称
B. 髋关节的屈伸、外展外旋
C. 固定
D. 手足平行
E. 伸直手肘，手腕抬起、大拇指张开
意向性节律的方法包括
A. 重复语言
B. 数数
C. 有节奏的朗诵古诗、念儿歌
D. 拍手、跺脚和敲击
E. 唱歌
意向性节律的特点
A. 每句的意向性节律都是以“我”作为开始
B. 强调目标性
C. 帮助儿童有心理准备去学习一个活动
D. 帮助功能障碍儿调整肌肉控制
E. 以重复的动词或数数带出所需的节奏
训练椅的用途有
A. 能促进上肢肘关节伸展
B. 练习抓握与松手
C. 两椅之间可进行步行训练
D. 推椅子练习步行
E. 由低向高逐步抓握横木学习上肢上举
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