12.制约人的身心发展的程度和特点的因素是人的()。
A、先天素质
B、外在力量
C、教育
D、机体成熟程度
查看答案
13.教学中“拔苗助长”“凌节而施”违背了个体身心发展的()。
A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、不均衡性
14.个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为()。
A、个体差异
B、生理特征
C、心理特征
D、年龄特征
15.科学地说,遗传素质是个体身心发展的()。
A、主导因素
B、物质前提
C、关键因素
D、无关因素
16.美国心理学家格塞尔认为,人的发展顺序受基因决定,教育要通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的,甚至是徒劳的。这种看法属于()。
A、内发论
B、外烁论
C、教育无用论
D、多因素交互作用论
微信支付 
支付宝支付