A. 循循善诱 B. 走进学生内心世界 C. 注重正面事实或道理 D. 利用负面事实或教训来警醒内心
A. 人生观 B. 爱护公物 C. 遵守法律 D. 吃苦耐劳
A. 社会 B. 受教育者 C. 知识 D. 教师的需要
A. 认知性的 B. 实践性的 C. 规范性的 D. 意义性的
A. 人生追求与目标 B. 知识资本 C. 教育研究 D. “教”