题目内容

在幼儿园时,儿子幻想拥有一头霸王龙的坐骑;到一、二年级时渴望拥有一座自己的天文台,发现一颗彗星,并以自己的名字命名;四年级时,儿子想在哈利·波特的世界里,得到一根魔力棒,一抖肩,获得别人羡慕的眼光;到初中时,儿子想当AU1DEY的总裁;可突然有一天,儿子的梦想由神圣变得平庸,由高级变得低俗,只想做乡下奶奶家一只自由自在的狗。是什么让儿子象牙塔的梦轰然倒地?
是什么让儿子的梦想蜕变得如此简单?
请根据教育学相关原理,回答下列问题:
(1)你认为是什么改变了“儿子”的梦想?
(2)你认为学校教育的目的应该是什么?

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请简述教学过程包含哪几个基本环节?

皮亚杰认为守恒概念的形成阶段在()。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

()是班级群体为了满足彼此的需要,有目的地作用于客观事物而实现的相互配合的动作系统。

A. 班级教学管理
B. 班级活动管理
C. 班级制度管理
D. 班级组织建设

教学“除数是小数的除法”时,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)12÷2=6(人)12÷1=12(人)12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

A. 巩固性原则
B. 直观性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 因材施教的原则

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