“能运用恰当的语言、动作、音乐、美术等形式表现对文学作品的理解”,是()幼儿可以达到的文学活动目标。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
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不同的年龄段诗歌仿编有不同要求。小班的要求为( )。
A. 不适合仿编
B. 换个别词
C. 换系列词
D. 换画面
在仿编活动开始时,教师可以组织幼儿对将要仿编的作品做简单的讨论,引导幼儿注意仿编的关键问题,再通过()进一步启发幼儿的想象。
A. 示范
B. 交谈
C. 倾听
D. 联想
中班幼儿诗歌散文仿编的要求是( )。
A. 在原有画面的基础上更换某一个词语
B. 在原有作品的基础上,更换一个词语构成句子的变化
C. 对原来文学作品的结构进行部分变动
D. 重新编出新的诗歌散文
大班幼儿诗歌散文仿编的要求是( )。
A. 在原有画面的基础上更换某一个词语
B. 在原有作品的基础上,更换一个词语构成句子的变化
C. 对原来文学作品的结构进行部分变动
D. 重新编出新的诗歌散文