题目内容

一个运动的人，经过一段时间的锻炼，他的身体状况变得适中，一个不锻炼的人他的身体可能比较肥胖。我们把运动过一段时间的人的身体状况和不运动的人的身体状况比较，以此来推断运动和减肥之间存在的关系。在这个实验中，体现的实验设计模式是（）

A. 单组前后测设计
B. 单组后测设计
C. 准实验设计
D. 固定组比较设计

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下列选项中，属于准实验设计的模式的是（）

A. 时间序列设计
B. 单组后侧设计
C. 固定组比较设计
D. 单组前后测设计

行动研究不追求如何获得对某种（）的准确解释，而是以促进学校、教师、学生的真实改善为目的。

A. 因果关系
B. 承接关系
C. 转折关系
D. 递进关系

教育行动研究是指在教育情境中由（）进行的，以（）的研究态度和实践理论，改进学校教育促进教师专业发展的研究。

A. 学校、自省
B. 学校、求变
C. 教师、自省
D. 教师、求变

教育行动研究不能简单的理解为一种研究的方法，而是（）的主要构成，指向教育实践。

A. 研究过程
B. 研究结果
C. 研究目的
D. 研究路径