题目内容

小学儿童想象发展的特点不包括

A. 想象有意性迅速增长
B. 想象内容逐渐符合客观现实
C. 想象存在一些定的直观性和具体性
D. 想象创造性成分有所减少

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李明背会英语单词“Family”需要三遍，他又增加了一倍的背诵量，又多背了三遍进行巩固，这种知识保持方法属于（）

A. 及时复习
B. 使用记忆术
C. 分散集中复习
D. 适当过度学习

小学阶段教师应根据（）规律组织教学。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 两种注意交替运用
D. 两种注意各占50%

小学生从爱听童话故事，到爱听英雄故事、历史故事反映了儿童想象的（）发展。

A. 有意性
B. 现实性
C. 创造性
D. 概括性

低年级学生在听课时不能同时记笔记，但六年级学生却可以边听课边记笔记，这是由于高年级儿童的（）得到发展。

A. 注意的稳定性
B. 注意的广度
C. 注意的分配
D. 注意的分散