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学前儿童家庭认知教育的主要任务是教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识。()

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家庭的创造教育是一种封闭式的教育。 ()

学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节。 ()

学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是想法的独特性。 ()

家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。()