教师职业角色的形成包括角色认知、角色认同和角色信念（）
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教师进行职业生涯规划。一般要经过四个环节：自我分析、环境分析、目标确定和拟定计划（）
个体以消极、否定、麻木的态度对待工作是教师职业倦怠去个性化的表现（）
角色认同指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来（）
角色认同指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来规范和评价自己的行为。处于这一阶段的教师自觉评价与调节自己的行为，表现出强烈的职业情感（）
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