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我国首先提出启发式教学的是（）

A. 孔子
B. 荀子
C. 孟子
D. 苏格拉底

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狭义的教育法可以分为教育基本法律和教育单行法律（）

在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的德育效果，尤其要处理好的关系是（）

A. 教育者与教育内容的关系
B. 受教育者与教学内容的关系
C. 教育者与受教育者的关系
D. 教学内容与教育方法的关系

审美需要是马斯洛提出的需要之一（）

在（）教养方式环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的性格特征

A. 权威型
B. 放纵型
C. 民主型
D. 溺爱型