保卫工作在发挥人民民主专政职能的作用时，其更主要的职能是对人民实行民主
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教学的教育性，是教学的根本所在。社会的意志和教学自身的性质，决定了教学对其教育性的不可违背性，决定了教学在其自身活动中不可忽视，不可降低，不可违背，不可放弃它的教育性，特别是它的()。
A. 德育性
B. 价值性
C. 思想性
D. 知识性
教师如果要成为现代知识的传授者，就必须
A. 由注重传递向注重发展转变
B. 由注重统一规格的教育向注重学生差异性的教育转变
C. 由注重教师的“教”向注重学生的“学”转变
D. 由单向信息交流向综合信息交流转变
E. 由注重结果向注重过程转变
适应与超越，是社会继承与发展对德育所具有的必然要求与需要，因此德育目标的价值取向，要坚持适应与超越的统一，应该作好的工作有
A. 不能局限于在理论上抽象思考二者统一的合理性
B. 要探索二者统一在实践上的可行性
C. 在实践上要避免主次分明的绝对化思维
D. 在实践上要从现实及未来发展的方向上来把握德育的连续性
行政违法既可以针对羁束行为又可以针对裁量行为，但行政不当则只能基于()
A. 羁束行为
B. 裁量行为
C. 抽象行为
D. 裁决行为
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