关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和() 。
A. 拼写
B. 语法
C. 标点
D. 运用规则
游戏是一种假装和想象的行为， 假想是游戏和其他活动区分的重要标志。 在游戏中，游戏者常常不受真实环境中具体条件和时间限制，通过想象创造新的形象。 在游戏中，游戏者可以不按照物体的实际用途来使用物体， 而是根据自己的想法和游戏情节的需要来使用。 这表明()。
A. 游戏具有一定的规则性
B. 游戏有助于激发人的想象力
C. 游戏有助于培养人的合作精神
D. 游戏有助于培养人的操作能力
教学内容的抽象性和小学生思维具有一定的具体形象性，决定了小学数学教材的编排必须采用()
A. 直线式
B. 圆周式
C. 单一式
D. 综合式
概念反映的所有对象的共同本质属性的总和，叫做这个概念的()。
A. 外延
B. 范围
C. 内涵
D. 指称
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