题目内容

开展经典朗诵活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（）

A. 选择功能
B. 传递功能
C. 继承功能
D. 创新功能

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首次明确提出“教学的教育性原则”的教育家是（）

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 卢梭
D. 凯洛夫

教育的生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们都否定了教育的( )。

A. 社会性
B. 永恒性
C. 阶段性
D. 继承性

“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了( )在个体发展中的作用。

A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性

专门的教育机构学校产生于( )

A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会