“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了( )在个体发展中的作用。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体的主观能动性
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专门的教育机构学校产生于( )
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
西方最早的教学论著作是( )
A. 《理想国》
B. 《论演说家的教育》
C. 《政治学原理》
D. 《爱弥儿》
教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )
A. 是否促进人的发展
B. 是否促进社会发展
C. 是否有目的的培养人
D. 是否具有组织和系统性
“当其可之谓之时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话，说明我国古人早已关注到个体发展的（）特点
A. 顺序性
B. 不均衡性
C. 阶段性
D. 差异性
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