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统编小学语文教材口语交际共编排( )次口语交际。

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口语交际的话题类型分独白类、( )两种。

A. 功能类
B. 倾听类
C. 对话类
D. 情感类

口语交际要注意( )目标的整合。

A. 学科
B. 资源
C. 学生
D. 三个维度二、判断题

口语交际最显著的特征是围绕同一个话题进行的双向或多向的倾听与表达的应对过程。

A. 对
B. 错

口语交际每个学段的目标是一样的。

A. 对
B. 错